校史介绍

字体大小:[] [] []

  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
·办学理念·
学校积几十年之经验形成了先进的办学理念。
  

校园公园

办学指导思想为:面向全体、尊重主体、发展个体、挖掘潜能。
校训为:砺志砺学,维实维新。   
校风为:尚德、崇智、求实、高效。
教风为:以人为本、厚积薄发。   
学风为:勤奋、自主、精思、博学。   
  

学校办公楼

·办学成效·

     在务实创新的办学实践中,学校积极推进素质教育,全面提高教育教学质量,取得了优异的成绩:08年4月高二年级“小高考”4A等级15人,高居县农村中学榜首;09年“小高考”,A级人数累计突破300人,物、化、生三科过关率均居前列; 08年各类中学生竞赛获奖90人次。学校深入落实新课改精神,力抓有效教学。2007年12月14日,丰县首届校长论坛暨欢中第10届教师论坛会在该校举行。2009年2月27日,徐州市教育研室对我校的教育教学工作全面视导时,充分肯定了我校取得的成绩和整体教育管理水平。2006年10月,我校获得县高二教学质量评估一等奖,其中有六科获得一等奖。2007年8月,获得高二年级教学质量综合评估一等奖、高考优秀奖。2008年9月,获得高一、高二年级教学质量综合评估一等奖、高考成绩优秀奖。仅08一学年,学校就相继承办了高三地理、高三数学、高一语文、高二政治、高二历史、高一化学等学科的全县教学研讨会。 学校坚持走科研兴校之路,通过教科研工作打造一支一流的老师队伍。近三年来几乎所有教师都参与教科研工作,参与课题论证。在省级以上报刊发表论文31篇,获奖论文国家级11篇、省级23篇、市级54篇、县级19篇,各级优质课评选40多人次获奖,两个国家级课题、两个省级课题、三个市级课题已顺利立项,正在研究论证,其中一项国家级课题《未成年人公民道德养成的可操作性研究》和一项省级课题《数学“课题解决课”教学模式研究》已成功结题。学校连续获得“国家社科基金项目青少年道德休养可操作性研究”实验学校、“十五规划课题”优秀教育科研实验学校、“全国教育创新与课改论文大赛”优秀组织奖、“全国中小学教育科研成果大赛”组织奖。

      我校被评为三星级高中以来,坚持国家教育方针和科学发展观,紧紧围绕社会、时代的要求和普通高中办学宗旨,并结合学校实际,高举教育现代化的大旗,本着“求真务实,与时俱进”的原则,遵循“德育为基础、教学为中心、质量为根本、科研为先导”的办学思路,基本完成了上一个五年规划提出的奋斗目标,从而为制订2007—2012年学校发展规划打下了良好的基础。在新的五年规划中提出了:把学校建成“环境美、质量高、特色明”、有较高社会声誉、在淮海地区有一定影响的三星级普通高中,顺利通过三星级高中复检,创建国家级绿色学校,力争五年建成江苏省四星级高中的办学目标。规划拟定后,首先在教干和教职工中广泛征求意见,由县人民政府、县教育局、县规划局、教研室、督导室、欢口镇政府等有关领导、单位调研论证,并请徐州市基教处予以审查,形成决议后在教代会上通过,形成文字后又印发社会各界,广泛征求意见,最后形成文件,保证了规划的科学性、可行性。   学校按照发展规划,近几年重点实施并完成了以下工作:   1.基础设施现代化建设。新投资300万元完成了400米塑胶跑道、体育看台、PU篮球场等运动场地建设;投资70多万元配置了52套多媒体教学设备,使学校班班拥有多媒体;投资65万元更新学生电脑,76万元为每位专任教师配备了办公手提电脑,推进了校园数字化建设,提升了教育现代化水平,为教育教学质量的提高提供了有力的物质保障。   2.德育工作。加强了德育队伍基地建设,形成了一个强干有力的德育教育群体,构建了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。学校教师队伍和学生群体的素质获得家长和相关社区的认可。重视了德育校本课程的开发。   3.教师队伍建设。学校加大校本培训力度,加强了优师、名师培养。50岁以下教师学历达标率90%,并有3.5%的教师达到研究生学历或研究生在读,63.2%的教师能胜任循环教学。所有教师均能利用现代化教学手段进行教学。近三年来有100人次获省、市、县先进工作者、优秀教师、优秀班主任称号,54人获市、县学科带头人、学科优秀教师、青年骨干教师、名教师、教学能手称号,初步形成了一支学历达标,结构合理,具有现代化教学理念,富有敬业精神,业务精良的教师队伍。   4.学校管理机制改革工作。学校形成了“以人为本,以和为上,民主管理,科学发展”的管理理念;“办好一所学校,办一所好学校”的发展理念;“事得其人,人适其事,事尽其功” 的用人理念;“倾力育人,追求卓越”的服务理念。科学化,人文化、精致化管理机制不断健全,提升了学校的管理水平,构建并形成了科学、民主、规范的管理机制,铸就了“仰圣尚和美,信实求精进”的学校精神。   5.课程改革工作。注重课程改革和校本课程的开发,实现了信息技术与学科教学的整合,践行了“教案学案一体化”的教学模式,校本教材的进一步开发,为课程改革打下了良好的基础,教师、学生、课程评价机制得到完善,被评为“丰县课程改革先进单位”。   6.学校特色建设。为进一步落实走内涵发展之路,充分发挥儒家文化在我校教育教学中的积极作用,使儒家思想与我校教育工作有机结合,彰显学校文化特色,学校又投资38万元设计修建了“论语苑”、“六艺廊”,加强了校园环境文化建设;专门设置了儒家文化推广研究办公室,成立了研究小组,并在其领导下,开展了儒家名言诵读、每日论语、儒家文化论坛、儒家思想研讨、儒家文化校本教材的开发等活动,使校园文化特色建设又取得了更加鲜明的成果,成为促进学校教学管理的重要手段。